古城镇积极探索关爱留守流动儿童的工作机制和管理模式，努力构建家庭、学校、社会三位一体的关爱服务体系，在镇妇联、团委以及镇文化、教育、民政等部门的通力协作下，留守流动儿童规范化管理逐步走上了科学化、亲情化、制度化的发展轨道，在同一片蓝天下，留守流动儿童健康茁壮地成长。
　　镇留守流动儿童活动中心成为“栖息地”
　　该镇自建成镇文化综合中心之后，为了方便留守流动儿童活动的正常开展，由镇妇联、团委联合组成工作组，在中心设立留守流动儿童活动中心，全面负责孩子们业余活动，开设了电子阅览室、图书室、手工操作场、文艺表演等多种形式的活动内容，鼓励孩子们积极参加各项文体活动，从思想上、生活上、学习上进行周针对性的帮助。孩子们亲切地称它为“我们的新家”。今年夏季，先后接待留守儿童参加各类学习培训500多人次。
　　结对帮扶见成效
　　为了让更多的孩子体味到亲情的关怀，该镇妇联、团委、教育文化等部门还联合发起争当“爱心妈妈”的活动，实行“一对一”结对帮扶，从留守问题着手，让每一位留守流动儿童时时刻刻感受到家的温暖，减轻他们思念亲人的焦虑心理压力。目前，有23位“爱心妈妈”在结对帮扶过程中得到孩子们和家长的一致认可。
　　家长学校和亲情电话巧服务
　　在学校、家庭、社会这“三位一体”建设过程中，古城镇教育分管部门还结合实际，向辖区各学校发出倡议，要求各学校把建设“家长学校”作为抚慰留守流动儿童，关爱孩子成长的一件大事来抓，教育和引导孩子的家长，平时抽时间多给孩子打一个电话，写一封信，宽慰留守儿童年幼的心灵，同时，各个学校和社区也都配备了一部“亲情电话”，方便孩子们同家长进行沟通。据不完全统计，在辖区内建立的9家家长学校亲情帮扶过程中，亲情电话成为孩子们的首选，一次次电波交流，抚平孩子们思亲的念想，也让家长及时了解了孩子的动态，实现双赢。