活力四射的舞蹈室、色彩斑斓的绘画室、笔墨飘香的书法室、温馨典雅的心理咨询室……这些对于农村孩子可望而不可及的少年宫活动室，已经落户于肥东县长临河学区中心学校，农村娃也拥有了自己的少年宫，和城里的孩子一样享受着多姿多彩的课余生活。这样的乡村学校少年宫去年肥东县共建成7所，今年还将建设13所。

    肥东县长临河学区中心学校位于美丽的巢湖之滨，是一座典型的农村小学。2011年8月在各级党委政府及文明办、教育主管部门倡导、支持下，依托长临河学区中心学校现有的设施和教育资源，创建了长临河学区中心学校乡村少年宫。少年宫建成后，孩子们根据自己的兴趣爱好，参加自己喜欢的活动项目，每到双休日原先安静的校园处处能看到孩子们快乐的身影。孩子们课余时间不仅有了自己喜爱的学园和乐园，而且他们在这里的素质也在与日提升。一位接送孩子的家长说“以前一到双休日我们就操心，孩子没去处，要么看电视，要么就在外闲逛，自从他们参加了少年宫的活动，我们这当家长的不仅省了不少心，而且更放心、更高兴”。

加大投入  规范运行  科学管理
   

    学区中心学校校长牛中田介绍说，少年宫利用学校原有的微机室、多媒体教室、乒乓球室等资源，并为部分教室配备了“班班通”。上级财政和学校共投入资金近30万元，用于配备各室器材，校园文化墙和文化长廊建设。改建了书法室、绘画室、科技室、手工制作室和心理咨询室、音乐室、舞蹈室，使室内活动面积达540多平方米，室外活动场地达2000多平方米。目前少年宫共设有9个特色活动室。

    学校把少年宫建设纳入常规工作之中，明确定位：它是未成年人思想道德教育阵地，是文体活动和素质教育的基地；坚持四个原则：一是公益性原则，二是基础性原则，三是依托学校原则，四是特色发展原则。秉着以“培养学生，多才多艺，享有快乐学习童年”，“ 培养教师，一专多能，享有幸福工作人生”为宗旨。以推进素质教育为目标，以科技、艺术为内容，以培训和活动为手段，促进学生全面和谐，自主充分，快乐健康成长。

    做到“五有”，即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员。规定统一活动时间为每周六上午，有值日领导负责考勤考课。为了保障辅导教师安排到位，我们针对活动项目多、专业辅导教师少的现状，采取了多项保障措施，动员全体教师各展其能、人尽其才、共同参与；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，鼓励师生一起学习。 
                

课余生活的好去处  快乐成长的新乐园

    微机室里，六（2）班的孔宇辉同学高兴地喊了起来：“我看到爸爸、妈妈了”，原来他是运用老师教给他的网络知识正在和远在北京的爸爸、妈妈视频对话呢。孔宇辉的父母常年在外打工，他自然成了“留守儿童”，孩子性格内向，不爱说话，双休日总是一个人独自在家玩耍。自从参加少年宫活动，他学会了做电子贺卡、发电子邮件，课余生活变得丰富起来，人也开朗了许多。

    在绘画室学习的段瑞珂妈妈说，以前孩子双休日和假期他们一直送孩子去市里的少年宫参加活动，不仅路途远而且乘车也不方便，还需要一个家长陪着，既影响大人们的工作且费用又高。听说我们这儿学校有了少年宫，而且免费学习，我就把送过来。这儿不但条件好，老师也很负责，孩子们学到了很多知识。
    同样在舞蹈室的吴卫红老师正带着孩子跟着音乐不停的变化着舞步，往往为了一个动作，她会一遍一遍地纠正，反复地示范，额头上渗出了汗珠。在学校里学过一些舞蹈知识的吴老师主动要求担任舞蹈班的兼职老师。为了让孩子们能学好舞蹈，吴老师总是牺牲休息时间认真备课，跟着视频一遍又一遍的学，直至熟练掌握动作要领，经常是累得腰酸背痛。吴老师说：“看到孩子们脸上露出的微笑，累点也是值得的！”