肥东长临河镇是远近闻名的“侨乡”，在这片古老而又透着历史沧桑的古镇上，演绎着时代留给后人的一个个“烙印”，镂刻着无数“爱”的传奇。而在该镇团结社区（原先是东红村后合并）就有这么一位爱心人士，正是她，用一次次贴心的呵护，用兄妹姐弟般的友情，兼顾着传授道义的责任，为远离父母的孩子们，为家乡游子所牵挂的年迈父母，传递着爱的符号，伴随着孩子们一路同行，放飞希望和梦想。

她叫王聪，2017年7月经县民政局考核，被分配到长临河镇东红村从事儿童专干，一直扎根基层，服务儿童。她坚持每月深入自己分管辖区内的留守儿童家庭，开展走访和服务，与留守儿童、困境儿童和孤儿等“特殊孩子”，建立了良好的关系。用王聪的话来讲，这些孩子都是祖国的花朵。给予孩子的帮助，就是赋予家庭以希望。为他们尽心尽力，为他们健康茁壮成长，奉献自己的一份力量，是自己的一份责任，同时，也让自己感到欣慰和骄傲。

从心存芥蒂到无话不谈

王某某是王聪成为社区儿童专干后接触的第一位孤儿。孩子的童年很不幸，她的父亲因突发事故离世，患有精神疾病的母亲离家后，就再也没有回来。年幼的王某某只能与年迈的爷爷奶奶相依为命。

第一次上门访视，王聪打了一个照面就发现：这个孩子很乖巧。正在写作业的孩子用略带羞涩的微笑看着王聪，忽闪忽闪的大眼睛一片纯净。见到孩子如此模样，王聪心里一阵纠结：尽管从孩子的脸上看不出孤儿的影子，但事实情况还是让人们对孤儿有着一种“特殊情怀”。此后，随着上门访视次数的增加，王聪渐渐了解到，在孩子成长过程中，充斥着来自社会各个层面的关爱：每月从政府领取一千多元的孤儿补贴，上学的学杂费和医疗保障费用，全部由政府“买单”，加上县镇村在提供服务上的“侧重”，可以说，孩子的确得到不少物质方面的关怀。

不过，在一次次与孩子交流、互动中，王聪发现，陪伴和对话，也是孩子成长过程中不可或缺的精神支撑，必须让孩子时刻感受到“亲人”的存在。为了让孩子真正接纳自己，让自己融入孩子的亲人“范畴”，于是，王聪在完成了解孩子日常生活学习情况之际，还以一名“辅导员”的身份帮助孩子辅导作业，以一名“保育员”的身份为孩子解决生活难题，以一名朋友的身份和孩子交心。尽管开始的时候孩子表现出局促、不安、畏惧，甚至在纠正作业错误的时候不敢作声，但，随着接触次数增多，孩子也变得越来越开朗，与王聪熟络起来，辅导作业和日常交流变得更加轻松。村里举行儿童活动，王聪全程陪伴孩子参加。通过与其他儿童一起交流、一起做游戏、一起学知识，阳光、开朗、爱笑的孩子，成为人见人爱的“宝宠”。

要物质关怀更要心灵慰藉

随着儿童专干工作的延伸，王聪渐渐认识到：在农村，留守孩子的童年无疑是缺憾的、是孤独的、是了无情趣的。父母之爱对于留守孩子来讲，无疑是一种奢望。

对于社区留守儿童章某某来说，在他的身上，既带有留守儿童的共性，又包含不同的个性。如何缓解孩子对父母的思念之情，是当下儿童专干的“主责”。在走访章某某的过程中，王聪了解到这个孩子的家庭具体情况：父亲在外打工，母亲因病去世，由爷爷奶奶照顾。为了让孩子接纳自己，王聪主动和孩子交朋友。得知孩子喜欢读书，她便多次给他送去各类书籍。渐渐地，原先内向见人不爱说话的孩子，逐渐变得愿意和他人交流，还经常把在学校发生的事情说出来与王聪分享。亲近感让他们成为经常“唠嗑”的“姐弟俩”。

平时镇上举办活动，王聪都会主动向孩子发出邀请。随着接触的时间变长，孩子参与活动的积极性被激发出来。集体活动让孩子更加阳光，孤独、自闭荡然无存。每年暑假，孩子都会前往父亲打工的地点。在这期间，王聪和孩子之间就用电话或微信进行交流，她俨然成为孩子成长中一个重要“亲人”。今年9月开学季，当离开父亲的孩子回到家，与王聪见面的第一句话便是：“回家了，我想你们。”

三年里，王聪伴随儿童们健康成长，自己也成为一名母亲。王聪说，愿时光依旧温柔以待，让爱与希望伴着自己和这些孩子一同前行，让自己的孩子和这些孩子一道，与爱相伴，笑靥如花。（高桢 赵杰）