暑期的到来对辖区内因父母常年在外务工，家中留守儿童多是和爷爷奶奶一起生活，平时作业缺少父母监督，遇到学习上的问题也无人指导的这类人群犯了难。为弘扬志愿者精神，关爱辖区青少年健康成长，进一步丰富辖区内留守儿童的暑假生活，培养他们的综合素质，排头社区针对帮助留守儿童解决学习上的困难，组织青年志愿者开办“辅导班”义务为留守儿童辅导作业,此项工作为了进一步完善学校、家庭和社区“三位一体”的未成年人教育体系，填补青少年暑期学校教育和家庭教育的空白，用丰富多彩的课程辅导和动手活动，丰富孩子们的暑假生活。

“王老师，这道题目为什么我总是算错？”王磊小朋友疑惑的问着老师，“啊~你这里的数字没有加上所以会出现总是算错的情况呀，你按照我刚才跟说的思路重新算一遍吧。”王丽丽耐心的回答道。王丽丽同志是 “辅导班”志愿者中的其中一员，主要负责孩子们的作业辅导，虽然她从事志愿者工作只不过短短一个月，但是她对待工作兢兢业业，在辅导学习过程中，细心检查孩子们的暑假作业，耐心询问他们在学习上遇到的困难并一一进行解答，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学到了许多知识，也让社区暑期“辅导班”开展的井井有条。

周婷婷同志是“辅导班”里负责科普知识的志愿者，为孩子们讲授一些自然界的奥秘，生活的小常识等。比如水的特点，火灾的预防等等。不仅丰富了孩子们的知识面，同时也能预防暑期的安全问题。她的授课中还增加科技展示和手工制作课程，自己手把手示范、讲解，鼓励孩子们自己动手操作，课堂气氛其乐融融，孩子们也很喜欢周老师的课。通过科普知识的讲授，孩子们不仅丰富了日常生活的常识，同时提高了他们的动手能力，十分有意义。

书法的练习能够丰富孩子们的头脑，培养他们的学习能力，提高整体修养，童芸芸同志作为排头社区“辅导班”书法培训方面志愿者，她讲解的课都是在轻松的学习氛围内，孩子们听得也很认真，踊跃举手参与跟老师的互动，生动形象的为孩子们讲述了书法种类的同时还让他们写字时应注意的细节，还通过字体对比的形式，让孩子们知道不同结构的汉字和不同的书写方法。

工作中难免也有棘手的问题，但是志愿者们面对困难不畏惧。每半个月开展一次讨论会，对工作中遇到的问题罗列出来，大家拧成一股绳，各抒己见，共同商议、讨论，研究出解决的方法。正是因为志愿者们一点一滴的付出，不仅解除了部分家长对孩子暑假教育问题的后顾之忧，而且丰富了孩子们的假期生活，激发了孩子们的学习热情，得到孩子们及家长的好评。